Как построить график

2 методика:Начертите и подпишите свой графикЗаполните данные

Графики – это отличный способ визуального представления данных и чисел, особенно при сравнении двух величин друг с другом. Они могут облегчить понимание вами и другими людьми сложных концепций. Далее вы найдете полезную информацию о том, как строить графики, а также базовые понятия основных типов графиков и областей их применения.

Шаги

Метод 1 из 2: Начертите и подпишите свой график

1. 1 Начертите сетку. Для начала вам понадобится сетка, на которой вы сможете начертить свой график. Вы можете либо купить миллиметровую бумагу, либо сделать ее самостоятельно с помощью линейки. Следите за тем, чтобы линии были ровными и равномерно расположенными. Они должны быть на таком расстоянии друг от друга, которое является подходящим для вашего графика.
   • У вас может быть L-образный или t-образный график. Это будет зависеть от того, хотите ли вы показывать отрицательные значения. Основание L или t будет вашей основной осью, или базовой линией. Горизонтальная линия называется осью x, а вертикальная – осью y.
2. 2 Выберите подписи осей. Вам нужно определить, что будет располагаться на оси x, а что – на оси y. Это будет зависеть от типа данных, которые вы хотите изобразить. Оба набора чисел должны коррелировать между собой и точно отражать данные, которые вы пытаетесь изобразить. Присвойте осям маркировку, а затем подпишите на них интервалы, соответствующие цене деления.
   • Одним из распространенных примеров является использование оси x для представления времени, а оси y – для представления величины, которая изменяется с течением времени.
3. 3 Следите за интервалами. Точно определите цену деления, внимательно изучив данные, которые вам нужно представить. Убедитесь, что у вас достаточно места, чтобы четко показать все данные. Обе оси должны продолжаться за последними точками данных, которые вам нужно отобразить.

Метод 2 из 2: Заполните данные

1. 1 Постройте столбчатую диаграмму. Столбчатая диаграмма обычно используется для того, чтобы показать, как соотносятся между собой две величины, и их довольно легко построить. Они выглядят как серия вертикальных или горизонтальных прямоугольников разной высоты. Ось y будет представлять то, что вы измеряете (если вы хотите, чтобы прямоугольники были вертикальными). Если вы хотите, чтобы они были горизонтальными, поменяйте тип данных, который соответствует каждой из осей.
   • Гистограмма – это особая столбчатая диаграмма, предназначенная для иллюстрации распределения данных. В этом типе столбчатой диаграммы обе оси имеют численные значения, поскольку числа являются величинами, которые измеряют.
2. 2 Постройте график в виде ломанной линии. Данный тип графиков показывает данные в виде точек, которые соединяются линиями. Они полезны для того, чтобы показывать, как конкретная переменная изменяется со временем, например масса, рост, заработная плата или доход компании.
   • Зонный график – это особый вид графика в виде ломанной линии, который иллюстрирует множество таких изменений на одном графике, чтобы их легче было сравнивать. Зона под каждой линией закрашивается разным цветом. Это позволяет людям увидеть, какие массивы данных были более положительными, а какие – более отрицательными. Примером типа данных, используемых в таких диаграммах можно назвать изменение с течением времени средних цен на дома в различных кварталах.
3. 3 Постройте круговую диаграмму. Данная диаграмма состоит из круга, разбитого на цветные секторы, которые представляют данные. Эти секторы имеют размеры, находящиеся в зависимости от количественных показателей данных, которые они изображают. Этот тип графика полезен для демонстрации того, как отдельные части целого соотносятся друг с другом. Такую диаграмму сложно хорошо начертить от руки, поскольку вам нужно будет высчитывать углы, необходимые для отображения процентов целого. Чтобы начертить ее, вам понадобится транспортир, хотя существует много программ и сайтов, которые построят такую диаграмму за вас, если вы введете данные. [1]
   • Например, вы можете использовать круговую диаграмму, чтобы показать относительное количество одноклассников каждой расовой группы или того, сколько студентов перешло в различные высшие учебные заведения или на работу после окончания школы.

Resources and Citations

1. ↑ http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx