Как лучше понимать прочитанное

3 методика:делаем записи на поляхпользуемся информациейпользуемся другими тактиками

Вы стараетесь прочесть книгу, но не понимаете, когда появляется тот или иной персонаж и кто, собственно говоря, в книге главный герой? Читаете детектив и до последнего момента не догадываетесь, кто же убийца? Эта статья поможет вам лучше понимать прочитанное.

Шаги

Метод 1 из 3: делаем записи на полях

1. 1 Выключите и уберите все отвлекающее. Выключите музыку и телевизор, уйдите читать в библиотеку или в ванную… или в любое другое место, где вас не будут отвлекать.
2. 2 Найдите подходящий блокнот или бумагу. Делать записки и пометки, конечно, далеко не самое интересное занятие, но зато восприятие прочитанного улучшает на раз. Так что возьмите блокнот или отдельные листы бумаги, ручки или карандаш, да и начните читать!
3. Записывайте то, что запомните о каждой главе, эпизоде или даже абзаце. Если вы уже и так хорошо понимаете прочитанное, то записывать можно только изредка.
4. Не переписывайте книгу. Впрочем, не надо впадать и в противоположную крайность, делая так мало пометок, что проследить по ним развитие сюжета будет невозможно.
5. Случилось что-то важное? Появился новый персонаж? Стали известные новые подробности? Записывайте.
6. Записывайте на одной странице героев и их взаимоотношения, а на другой - таймлайн повествования. Нарисуйте семейное древо героев, если чувствуете, что это вам поможет.
7. 3 Перечитывайте время от времени свои пометки. Они должны быть понятными и осмысленными. Скажем, сделайте так: через день после того, как вы сделаете записи, возьмите их и перечитайте. Если ничего не понятно,то надо либо писать больше, либо - лучше.
8. 4 Задайте вопросы о теме или намерениях автора. Заведите себе это за привычку и ваше восприятия прочитанного улучшится, ведь вы будете куда сильнее и глубже вовлечены в происходящее на бумаге. Если вы пытаетесь понять, что же происходит, то задайте себе несколько вопросов… и попробуйте дать на них несколько ответов. И все это - записывайте.
9. Вопросы могут быть такими:
10. главный герой поступил так-то потому, что у него была причина, или автор просто награфоманил?
11. Почему вообще повествование началось на кладбище?!
12. Какие отношения между главными героями? То есть, какие между ними настоящие отношения?
13. Записывайте эти вопросы после того, как прочитаете тот или иной отрывок. Старайтесь угадать правильный ответ. Затем же, когда ответ станет ясен из повествования, задайтесь вопросом, какие дополнительные детали повествования делают этот ответ - лучшим из возможных вариантов развития событий?
14. 5 Храните записи в одном месте, чтобы было проще прочесть их через какое-то время. Если вы делаете записи на отдельных листах бумаги, то соберите их в папку. Если же вы пользуетесь блокнотом, то не забывайте про заголовки.

Метод 2 из 3: пользуемся информацией

1. 1 Если вы читаете что-то фактографическое, типа учебника или газеты, то воспользуйтесь самой организацией текста. Иначе говоря, смотрите на содержание, заголовки, а также на:
2. Введения, заключения и краткие содержания. Из этого всего можно узнать, что же будет важно в книге.
3. Основную идею прочитанного раздела. Зачастую, кстати сказать, основная идея подается в самом начале. Выписывайте основные идеи прочитанного.
4. 2 Если вы готовитесь к занятию, воспользуйтесь другими подсказками. Чтобы лучше понимать прочитанное, готовясь к занятиям, обращайте внимание на:
5. Тему занятия.
6. Домашнее задание.
7. То, на чем сделал ударение учитель.
8. Любые доступные тесты и проверочные задания по теме.
9. 3 Воспользуйтесь цифровыми источниками. Если у вас есть такая возможность, то выберите ключевые слова или фразы, да и поищите их в книге через какой-нибудь электронный сервис типа Google Reader. Так, кстати, особенно полезно искать цитаты.

Метод 3 из 3: пользуемся другими тактиками

1. 1 Читайте вслух. Читая вслух, вы будете читать медленнее. А чем медленнее (в разумных пределах) вы читаете, тем лучше понимаете прочитанное, что и понятно - у вас так больше времени, чтобы все усвоить. Польза от этого заключается еще и в том, что так вы видите слова на странице и слышите их, а это помогает усваивать текст.
2. Если вам кажется, что произнесение текста вслух помогает вам улучшить восприятие прочитанного, то не стесняйтесь покупать аудиокниги. Да, самому их прочесть уже не выйдет, но все же, как метод улучшения восприятия прочитанного, это самое то.
3. 2 Начните с книг, которые проще тех, к которым вы привыкли. Не надо брать сложные книги - это бессмысленно, как садиться играть в шахматы новичку против гроссмейстера. Так что начните с книг своего уровня или даже чуть проще, чтобы не пришлось лезть в словарь за толкованием слова или перечитывать предложения по несколько раз.
4. Если вам задали прочесть сложную книгу, то приложите все усилия, но продолжайте, в то же время, читать книги своего уровня. Так вам будет проще понять более сложные книги.
5. 3 Читайте книги. Чем больше книг прочтете, тем выше будет ваша скорость чтения, которая, к слову сказать, должна быть не менее 90 слов в минуту. Вроде бы и много, но с опытом и прочитанными книгами это становится пустяком. Так что читайте книги, перечитывайте их - и к вам придет успех.[1] That seems like a lot, but with only a little bit of practice, you should be able to get there. What kind of practice? Re-reading! Read books over again, twice or even three times. After the first time, the words will read easier and fluency will improve.
6. 4 Увеличьте свой словарный запас. Если вы не знаете, что означает то или иное слово, то как вы поймете, о чем ведет речь в том предложении? Словарный запас - штука важная, более того, с возрастом он должен увеличиваться. Если же с этим делом у вас проблемы - то начните читать книги, которые чуть легче вашего уровня, и постепенно переходите на все более и более продвинутую литературу.
7. Есть немало способ улучшить понимание прочитанного:
8. Держите под рукой словарь и сверяйтесь с ним всякий раз, встретив непонятное слово. Определение, кстати говоря, можно выписывать.
9. Читайте много. Порой непонятное слово объясняется самим контекстом предложения. Чем больше вы прочтете, тем легче вам будет уловить контекст и понять все правильно.
10. Читайте более сложные книги. Уж там-то полно всяких мудреных словечек! Да, читать такие книги сложнее, но и польза от них куда выше!
11. 5 Читайте с помощником. Под помощником понимается тот человек, который читает более сложные книги и которому, понятное дело, вы не постесняетесь задавать вопросы. Читая с помощником, действуйте по следующему плану[2]:
12. Предварительное чтение: посмотрите, каким языком написана книга, какие слова в ней задействованы, наметьте основные вопросы, ответы на которые будете искать во время чтения.
13. Чтение: ищите ответы на поставленные вопросы, читайте вслух при необходимости, делайте заметки, слушайте, как читает кто-то другой.
14. Итоговое чтение: подведите итог прочитанному, задавайте все вопросы по теме, постарайтесь угадать, что произойдет дальше.

Советы

• Записывайте незнакомые слова и интересные фразы. Это полезно, ведь никогда не знаешь, где вам пригодится то или иное словцо.
• Задавайте вопросы. Если прочесть что-то было заданием, и вы что-то не поняли, то всегда можно обсудить это с одноклассниками, учителем или родителями. Если же это не было заданием, то в интернете вам точно помогут.
• Будет неплохо уделить по страничке для каждого из героев и сделать там что-то вроде анкеты. Это поможет видеть персонажа более цельным и полным.
• Да станет библиотека вашим домом вторым!
• Определите, как именно вам надо читать, чтобы лучше всего понять текст.
• Поищите книги с авторскими примечаниями. Порой такие примечения помогают понять, что же происходит.
• Читайте много и разное. Читайте даже графические новеллы и свой любимый журнал!
• Если вы в плане чтения слегка отстаете, то проще будет не вгрызаться в каждое слово, а быстренько пробежаться по заголовкам да вводным предложениям-абзацам.

Предупреждения

• Не надо пользоваться краткими пересказами в качестве замены непосредственно чтению текста.
• Если вам надо написать сочинение по прочитанному, то не надо слово в слово копировать прочитанную накануне критическую статью. Плагиат - это не шутки. Правильное оформление цитат - это серьезно. Да и учителя не вчера родились.
• Проблемы с чтением можно исправить - практикой, долгой, упорной, усердной и кропотливой.